将英语“踢出”高考，取消主科地位?教育部回应来了!谁料到，螳螂捕蝉黄雀在后,“新教改”实施后，急哭一众家长:这比英语还难!郑强更是毫不留情痛斥:”现在很多人说不会英语的就是'文盲"，说这种话的人才是真正的'文盲"!” 这几年总有人吐槽英语占分太高、学习负担重，甚至说“英语热”挤压了传统文化学习空间。 不少人呼吁高考取消英语，或者至少降为副科，这类声音时不时就上热搜，民间争论从来没停过。 而教育部最近一次新闻发布会上，相关负责人被问到这个话题，并没有直接说“取消”，而是强调：“高考改革必须统筹考虑学科定位、学生负担和社会实际需求。目前英语仍具有重要的工具性和人文性，但未来会优化考试内容和方式。” 意思很明白：英语不会踢出高考，但可能会改。 本来大家焦点还在英语身上，没想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”，“新教改”已经悄悄铺开了。 2025年秋季学期开始，全国中小学启用新版课程标准和使用新教材，语文、历史、道德与法治三科变化最大。 尤其是语文，以前孩子背几首古诗、读几篇范文可能就够用，现在新课标直接大幅增加传统文化内容和阅读要求。 小学就要接触小古文，初中必背古诗文从60篇增加到70多篇，还明确要求整本书阅读，比如《红楼梦》《乡土中国》等列入必读，作文也不只考风花雪月，更多要关联现实、表达观点。 一些家长翻完新教材和课标后，真的急哭了。 一位北京妈妈在家长群吐槽：“我儿子才四年级，现在作业里就有《世说新语》选段，虽然只是小短文，但好多字我都不认识！英语我还能掏钱请外教，这古文我咋教？” 另一位江苏家长说：“以前英语报班就行，现在语文改革更考验积累和思维，不是刷题能解决的。孩子时间就那么多，英语还没搞完，语文难度又升一级。” 没想到吐槽声中，前太原理工大学党委书记郑强教授又一次开炮，他向来敢说，这次也没客气。 他在一场教育论坛上直言：“现在有些人动不动说‘不会英语就是文盲’，要我说，讲这种话的人才是真文盲！英语重要，但不是唯一重要的学科。语言是工具，不能工具压过了文化根本。我们现在教育最大问题不是英语学太少，而是母语底子太薄、文化自信不足！” 郑强这话迅速传遍全网，有人鼓掌称快，说他敢戳破真相，也有人反驳，说国际化背景下英语能力依然关键。 回过头看教育部其实早在2022年就发布了新课标方案，2025年全面推行并不是突然袭击，只是此前大家注意力被“英语要不要踢出高考”吸引，没意识到语文教学改革幅度这么大。 而高考英语到底会不会取消主科地位？目前没有任何官方文件明确这么说。 根据现有政策英语仍列入高考统考科目，但部分省份允许一年两考，取较高分计入总成绩，未来或许会继续调整，但短期内不可能直接“踢出”。 说到底教育政策改革从来不是简单“取消什么”“增加什么”，而是结构性调整。 降低英语比重呼声高，但语文难度提升，其实是在平衡学科权重，既要对外开放，又要扎根传统。 家长焦虑也能理解：无论英语还是语文，改革最终会落到孩子身上，考试指挥棒一动，学习策略就得跟着变。 以前猛补英语，现在得熬夜背古文，以前刷数学题，现在要啃哲学社科类整本书，孩子累，家长更累。 但换个角度看，这次教改明显在引导学习方式转变，不再是死记硬背和机械刷题，更强调阅读深度、文化积淀和独立思考，长远来看，这不是坏事。 只是现实骨感：教育资源并不均衡，不是所有家庭都能轻松应对这种转变，普通家庭孩子如何跟上？农村学生怎么适应？这些才是教改落地时真正要解决的难题。 眼下，争论还在继续，有人呼吁减负，有人强调素质；有人说英语不能弱化，有人说中文更重要。或许没有绝对正确的答案，但每一次讨论都在推动教育向前。 对此您有什么看法，可以在评论区留言讨论！！！ （参考资料：将英语“踢出”高考，取消其主科地位？不曾想，螳螂捕蝉黄雀在后，“新教改”实施后，急哭一众家长：“这比英语还难！孩子可怎么办？” 海峡导报2025-08-12 10:28）
![“这就是高考后没拿出来的后果吗[惊恐]”](http://image.uczzd.cn/1661831691935063505.jpg?id=0)
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